|
1 - 10 van 14 voor vaardigheden kennis
Prinsjesdagrapport_2007.pdf
... bevolking iemands kansen op een baan en maatschappelijke participatie worden grotendeels bepaald door kennis, vaardigheden en competenties. onderwijs, opvoeding, vorming en begeleiding zijn cruciaal. goed onderwijs is ... . iemands kansen op een baan en maatschappelijke participatie worden grotendeels bepaald door kennis, vaardigheden en competenties. dat maakt het ook zo schrijnend dat er vooral bij ...
abnamro.nl
Zachtfruit.pdf
... niet gemakkelijk is. ik mis wel eens wat ondernemersgeest in onze sector. nieuwkomers moeten die vaardigheden hebben. ze moeten kunnen omgaan met personeel, gezien de enorme arbeidspieken. bezint eer ge begint ... op te zetten. de telers van blauwe bes willen hun kennis op een hoger peil brengen door bestaande kennis te delen en nieuwe kennis op te doen met onder- zoek en literatuurstudie. binnen ...
abnamro.nl
Tussen_kans_en_calamiteit.pdf
... on- dernemerskwaliteiten de ondervraagden het belang- rijkst vinden. financieel-economische kennis en sociale en organisatorische vaardigheden delen de tweede en derde plaats op het lijstje van de ... als marktvisie, financieel economische kennis en sociale en organisatorische vaardigheden even veel aandacht krijgen. op de grotere bedrijven is het immers mogelijk om teelttechnische kennis in de kopen ...
abnamro.nl
Microsoft Word - Wereld te winnen - oktober 2006.doc
... goed ondernemerschap bevordert economische groei. we gaan nader in op enkele aspecten van ondernemerschap. vaardigheden een basale vraag is of nederlanders goede ondernemers zijn. moeilijke vraag want capaciteiten en ... ingenieur binnenlandse booming bouwsector. rijke landen hebben geen monopolie terrein van high-tech en kennis. volgens de oecd zou china de vs zijn gepasseerd op de ranglijst van ...
abnamro.nl
Agrifood_Internet.pdf
... ook de unieke kennis en vaardigheden van de individuele vmi-bedrijven deels verloren gaan. voor een sterke concurrentiepositie van de vmi moeten juist deze unieke kennis en vaardigheden verder worden ... die gespecialiseerd zijn in innovatieve of op efficiency gerichte activiteiten. de unieke kennis en vaardigheden van de verschillende partijen in de keten wordt zodanig afgestemd dat de eigen ...
abnamro.nl
Food_rapport.pdf
... met een hoog omzetaandeel uit recente productinnovaties, bedrijfsinterne kennis voorop stellen bij hun productinnovaties. denk bij bedrijfsinterne kennis niet alleen aan r d-deskundigheid, bijvoorbeeld ... nieuwe oplossingen en creativiteit, de bedrijven snappen elkaar nog en kunnen elkaars vaardigheden assimileren44 . sterk overlappende activiteiten hebben echter een negatieve invloed op de ...
abnamro.nl
Visie op Publieke Sector 2009 pdf
... om leerlingen kennis bij te brengen. een mbo'er moet later, in de beroepspraktijk, voldoende in staat reflecteren op het eigen handelen en niet alleen maar vaardigheden toepassen. ... concurrerend moet zijn door innovatie en hoogwaardige dienstverlening stelt steeds hogere eisen aan kennis, creativiteit en ondernemerschap. onderdeel hiervan is het breder inzetbaar maken en houden van werknemers ...
abnamro.nl
Sustainability 3A boekje meer dan werk alleen pdf
... met klanten en hun netwerk. de voorbeeldrol alleen maar duidelijker geworden. we heb- ben de kennis, een enthousiast leger aan medewerkers, de middelen en de logistieke mogelijkheden. lees dit boek er ... mensen die we ontmoeten. we worden er rijker door, in men- taal opzicht en wat vaardigheden betreft. bovendien is vrijwilli- gerswerk doen een teken van karakter. geen hang-avonden op de ...
abnamro.nl
Agrifood_september_2010.pdf
... en fusies overnames helpt be- drijven om op verschillende manier hun toegang tot kennis en vaardigheden uit te brei- den. de focal firm' komt door deze corporate ... die kennis. veel voedingsmiddelen- bedrijven zijn daarom partnerships aangegaan met biotechnologiebedrijven of hebben dergelijke bedrijven helemaal overgenomen. toegang krijgen tot technologieen of zeer specifieke vaardigheden was rede ...
abnamro.nl
De Onderwijsonderneming maart 2010 pdf
... de opleiding afrondt. de inhoud van het beroep is beschreven, evenals de benodigde competenties, kennis en vaardigheden. niet alleen leerlingen, maar ook mbo- instellingen en onderwijs- professionals moeten er ... meter met laboratoria, een techniekhal voor de productie van prototypes en series, bedrijfsruimtes en kennis- en ontmoetingsruimtes. leerlingen van het vmbo, mbo en hbo leren hier het vak ...
abnamro.nl
| 